Оценки - нужны ли? )
- Автор темы Степлер
- Дата начала
- Последняя активность Последняя активность:
- Ответы: Ответы 750
- Просмотры: Просмотры 10 тыс.
Я ратую за такую - она доброжелательно УЧИТ, а не отвергает сходу и походя чьи-либо усилия и старания. ))
Может мы говорим об одном и том же, может о разном, но вот смотри, ребенок, не важно, нечаянно или специально, разбил окно, ты хорошая мама, не будешь орать как заполошенная или хвататься за ремень, но ты должна донести до ребенка, что он совершил плохой поступок, что ты расстроена, что он, хороший, умный мальчишка, а вот так вот сделал. Ты ж его всё равно будешь критиковать (объяснять почему так делать нельзя)? Т.е. ты будешь всё равно оценивать его поступок через негативную оценку?
-
Все сообщения в теме
- Модератор
- #45
говорят, что настоящий учитель должен уметь заинтересовать, но это тоже талант.
Именно.
А если в восприятии ребёнка уже выстроены барьеры, "границы" - как и чем их прошибить?
Я именно об этом спрашиваю.
Просто мы одно и тоже называем разными словамиэто не критика, а как раз таки, конструктивная обратная связь, способ учиться, развиваться и улучшать результат
Как говорила наша химичка ,,. - я вам лоботрясам свою голову на экзаменах не приставлю
В той школе, где я работала один год после вуза, часть детей после травм лежала в больнице. В детской травматолгии, в Морозовкой больнице.
Учителя ездили к детям в разные дни. Проверяли, не исчез ли интерес к предмету.
С одним мальчиком со сломанной ногой у нас очень интересная дискуссия завязалась по вопросам правообеспечения. )) Мальчик очень нестандартно мыслил.
Ну да. Конечно. ))Как говорила наша химичка ,,. - я вам лоботрясам свою голову на экзаменах не приставлю
в твоём примере ребёнок и так напуган, выслушивать от матери какой он неумеха абсолютно лишнее...убедиться, что ребёнок не пострадал, это первое, что я сделаю....далее разберу причину, почему так случилось и уже буду предостерегать, что бы ребёнок не подвергал себя опасности, где тут критика нужна?
Конструктивная критика нужна в профессиональной сфере, в быту без неё спокойно можно обойтись...
______________________
кстати пример из жизни привела... только не окно, а стеклянную дверь разбил сын...
Как говорила наша русичка " пакости кусок, я тебе на экзамене устроюКак говорила наша химичка ,,. - я вам лоботрясам свою голову на экзаменах не приставлю
!!!!" так говорят плохие учителя, которые не умеют заинтересовать своим предметом... /:
Эх счастливые были годы,,. ученики в то время не знали, что можно учителю кидать предъявы о правах человека.Как говорила наша русичка " пакости кусок, я тебе на экзамене устрою
Наша математичка говорила,,. "ещё раз пикнешь, и я тебя по стене размажу"
От багажа своих личных знаний. ))
Но его без личного интереса не собрать, не накопить. ))
А не соберёт кто - судьба такого человека печальна: такой только чужие мнения будет слушать - и руководствоваться ими.
Быть "человеком толпы" - грустная участь.
гормональные тётки которым доверили детей... жесть...да... проходила... знаю..Эх счастливые были годы,,. ученики в то время не знали, что можно учителю кидать предъявы о правах человека.
Наша математичка говорила,,. "ещё раз пикнешь, и я тебя по стене размажу"
"Ладно, Sunshine спит в бигуди, она хоть отличница! а ты тупая как пробка ресницами намалёванными хлопаешь, пошла вон из класса умываться!"
Не знаю.
Я из хулиганов-шестиклашек собрала кружок любителей истории. Водила их по историческим местам Москвы. Им было интересно.
Один год я работала в школе, а пишут мне некоторые ученики по сей день. )) У них уже дети взрослые, а они мне пишут. ))
У нас географичка с приветом была: если шалили, говорила: " я съем Магеллана"Как говорила наша русичка " пакости кусок, я тебе на экзамене устрою
типа рассказывать не будет.Ой... нинада!
Создайте учетную запись или войдите в систему, чтобы комментировать
Вы должны быть участником, чтобы видеть весь контент и оставлять комментарии
Создать аккаунт
Создайте учетную запись в нашем сообществе. Это просто!
Авторизоваться
У вас уже есть учетная запись? Войдите в систему здесь.