СССР - наше прошлое

[ЛемпИра]

Со школы терпеть не могу. Все классические произведения изучал по хрестоматии и своим же конспектам с уроков.

Вот уж никогда бы не подумала, как то это с твоим кругозором не сочетается

 

[Кот]

как то это с твоим кругозором не сочетается

А ты знаешь, хрестоматии отличная штука. Там инфы более чем достаточно, чтобы понять сюжет и суть любого произведения. А дальше уже IQ работает.

 

[Шарлотта]

не тоскую и не ностальгирую.

 

[ЛемпИра]

А ты знаешь, хрестоматии отличная штука. Там инфы более чем достаточно, чтобы понять сюжет и суть любого произведения. А дальше уже IQ работает.

Знаю, только есть один существенный минус.
Хрестоматия даёт выжимку сути глазами автора хрестоматии, навязывает тебе своё видение произведения и свои ощущения, которые могут не совпадать с твоими прочти ты роман сам.

 

[Кот]

Хрестоматия даёт выжимку сути глазами автора хрестоматии, навязывает тебе своё видение произведения

Не всегда и не обязательно. Да и можно взять только суть, а навязываемое мнение и видение можно и игнорировать. Не зря же я упомянул IQ.

 

[Гордон Шамуэй]

...мне сейчас что Ленин, что водка- одинаково неинтересны....

И то и другое по мозгам бьёт?

 

[Гордон Шамуэй]

Хрестоматия даёт выжимку сути глазами автора хрестоматии, навязывает тебе своё видение произведения и свои ощущения, которые могут не совпадать с твоими прочти ты роман сам.

Она позволяла написать итоговое сочинение на положительную оценку. И чтобы ни одна зараза не имела шансов оспорить.
Иначе надо твёрдо верить своим учителям, чтобы рискнуть высказать собственное суждение.

 

[Кот]

Она позволяла написать итоговое сочинение на положительную оценку. И чтобы ни одна зараза не имела шансов оспорить.
Иначе надо твёрдо верить своим учителям, чтобы рискнуть высказать собственное суждение.

Да, в советской школе мнение можно было высказать только правильное и единственное. Но для этого не нужна была хрестоматия. Любое новое произведение довольно подробно разбирали на уроке перед написанием сочинения. Этого вполне хватало для того, чтобы знать что именно писать и к какому выводу необходимо придти в итоге. И как минимум 4 балла было обеспечено.

 

[Дауман]

Она позволяла написать итоговое сочинение на положительную оценку. И чтобы ни одна зараза не имела шансов оспорить.
Иначе надо твёрдо верить своим учителям, чтобы рискнуть высказать собственное суждение.

Верно. Но в классе всегда была "последняя парта"(под названием Камчатка или Аляска) и за ней сидели настоящие бойцы за справедливость.

 

[Гордон Шамуэй]

Да, в советской школе мнение можно было высказать только правильное и единственное.

Поэтому многие не любят классику.

 

[Кот]

Поэтому многие не любят классику.

Может и поэтому, не знаю. Я же пробовал читать и Горького с Толстым, и Гоголя с Чеховым. Но не заходило как-то. Вяло, скучно. Читал в основном Жюля Верна, Конан Дойля, Джека Лондона... но их мы в школе не проходили. Зато изучали трилогию дорохохо Леонида Ильича.

 

[Кот]

в классе всегда была "последняя парта"(под названием Камчатка или Аляска) и за ней сидели настоящие бойцы за справедливость

Которые в большинстве вообще читать не умели. Видимо из протеста против несправедливости.

 

[Гордон Шамуэй]

Но в классе всегда была "последняя парта"(под названием Камчатка или Аляска) и за ней сидели настоящие бойцы за справедливость.

Да, на последних партах иногда встречались сидельцы.
Но у них и справедливость какая-то своя, особенная, так что сроки их отсидок потом часто превышали время на свободе.
Впрочем, в моё время на последних партах сидели лишь высокие или дальнозоркие.
Очкарикам оттуда было затруднительно разбирать каракули на доске.

 

[Гордон Шамуэй]

Читал в основном Жюля Верна, Конан Дойля, Джека Лондона...

Этого достаточно, чтобы написать сочинение по "Капитанской дочке" или "Герою нашего времени".